Formazione & Educazione

La formazione è una delle principali attività di Cro.M.A. La nostra idea di formazione è ispirata da Cesare Zavattini, uno dei primi teorici del neorealismo, il quale affermava che il cinema e l’audiovisivo in generale sono dei potenti strumenti per la critica e la coscienza civile. Attraverso dei seminari di formazione sull’audiovisivo, intendiamo diffondere la conoscenza delle tecniche di produzione audiovisiva, specialmente tra i più giovani, al fine di creare maggiore consapevolezza e promuovere la crescita personale e collettiva.


Education is one of the fundamental activities of Cro.M.A.’s work and actions. Our concept of education is inspired by Cesare Zavattini, one of the first theorists of the Neorealist movement in Italian cinema, that taught us that cinema and audiovisual media are powerful instruments for civil criticism and consciousness. Through our audiovisual training courses, we aim to spread knowledge of image production techniques mostly between youngsters in order to raise awareness and promote personal and collective development.

Scuol@ttiva

Il progetto “Scuol@ttiva. Nuove forme di racconto per una scuola condivisa” è stato realizzato presso il Liceo Scientifico Tullio Levi Civita di Roma, durante l’anno scolastico 2017-2018. Gli allievi coinvolti, dopo un percorso laboratoriale durato sei mesi, hanno realizzato un cortometraggio collettivo sul tema dell’adolescenza e dell’inclusione scolastica.

Attraverso “Scuol@ttiva” i ragazzi hanno approfondito la conoscenza del linguaggio audiovisivo e dei social media quali strumenti per raccontare e contrastare temi cari all’adolescenza quali bullismo, discriminazione, emarginazione e alcuni dei fenomeni che contribuiscono all’abbandono precoce della scuola.


The project “Scuol@ttiva: New ways of recounting for a joint school” has been realized in the Liceo Scientifico Tullio Levi Civita in Rome, during the academic year 2017-2018. The students involved, after a laboratorial path of the duration of six month, realized a collective short movie about adolescence and scholastic inclusion.

Through “Scuol@ttiva” the students deepened the knowledge of audio visual language and learned how to use the social media as tools to narrate and contrast topics that belong to adolescence such as bullying, discrimination, marginalisation and some of the phenomena that contribute to the premature abandonment of school.

Ri_creazione

Ri_creazione è un laboratorio di video partecipativo realizzato nell’a.s. 2016/2017 con gli studenti dell’Istituto Superiore Von Neumann di Roma, nel quartiere San Basilio, in collaborazione con l’AAMOD (Archivio Audiovisivo del Movimento Operaio e Democratico) e sostenuto dalla Regione Lazio.

Il laboratorio ha coinvolto i ragazzi e le ragazze in incontri in aula, formazione sulle tecniche di ripresa, uscite sul territorio e proiezioni di film. Al termine del percorso è stato realizzato un video che ha raccontato il quartiere, attraverso le riprese fatte dai ragazzi sui luoghi più significativi e le interviste a testimoni, arricchito da immagini di repertorio messe a disposizione dall’Aamod.

La scelta del quartiere di San Basilio nasce dalla consapevolezza che questa realtà si trovi al centro del dibattito pubblico quasi esclusivamente per tematiche connesse alla sicurezza urbana e alla criminalità locale. Tale processo di semplificazione informativa e il costante ricorso all’utilizzo di stereotipi negativi verso i suoi abitanti, alimenta di un clima di perenne emergenza sociale, colpendo in modo particolare i più giovani, alimentando in loro una forte sfiducia e disillusione per il futuro e la possibilità di cambiamento.


Ri_creazione is a participative video laboratory realized in the year 2016/2017 with the students from the Istituto Superiore Von Neumann in Rome, in the neighbourhood of San Basilio, in collaboration with AAMOD (Archivio Audiovisivo del Movimento Operaio e Democratico) and supported by the Lazio region.

The laboratory has involved the students trough meetings in classroom, training on the techniques of recording and the projection of movies. At the end of the training path, a video was realized telling the story of the neighbourhood through footage filmed by the students on the most significative places of the block and interviews to the witnesses, enriched by repertoire footage that was made available to the students by AAMOD.

The choice of the San Basilio neighbourhood is motivated by the fact that this neighbour is at the centre of the politic debate almost exclusively for topics regarding urban security and local criminal activities. Such process of informative simplification and the constant use of negative stereotypes towards the residents of the neighbourhood, fuels a situation of perpetual social emergency, affecting the youngsters especially, nourishing a strong mistrust and disillusion regarding their future and the possibility of a change.

Di Liegro

Il laboratorio audiovisivo Di Liegro si è svolto nel 2015 presso la Fondazione Don Luigi Di Liegro di Roma con persone affette da vari disturbi fisici e psichici ed è durato per 6 mesi. Lo scopo principale del laboratorio era quello di fornire ai partecipanti le nozioni di base per produrre il proprio cortometraggio. Il risultato ha mostrato come l’uso di queste tecniche promuova la socializzazione e la crescita umana.


Di Liegro audiovisual training workshop took place in 2015 at Don Luigi Di Liegro Foundation in Rome with people affected by various physical difficulties and lasted for 6 months. The workshop’s principal aim  was to provide participants with the basic audiovisual techniques to produce their own short videos. The results showed how the use of such techniques promote socialisation and human development through documentary filmmaking.

Socrate

Il laboratorio intensivo Socrate si è svolto nel 2015 presso il liceo Socrate di Roma con l’obiettivo di produrre un cortometraggio sul storico quartiere di Garbatella. Sei ragazzi e ragazze sono stati selezionati per coinvolgere altre persone del quartiere al fine di raccontare la storia di un edificio storico ristrutturato e diventato una biblioteca pubblica. Attraverso la storia dell’edificio gli studenti hanno potuto raccontare la storia del quartiere anche grazie al materiale di archivio fornito dall’Aamod. Il corto è stato proiettato durante il Festival Aperossa.


Socrate intensive training workshop took place in 2015 at Socrate high school in Rome with the aim of producing a short film on the historical neighbourhood of Garbatella. Six youngsters of the school have been selected to involve other people of the neighbourhood to tell the story of an historical building that is going to be renewed to become a public library. Through the story of the building they can recount the past the historical neighbourhood of Garbatella, thanks to the footage preserved by Aamod (link aamod.it) archive. The short documentary has been screened during the Aperossa Festival.

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